孩子的照片能贴在北面墙吗贴哪比较合适?

孩子的照片最好是贴在东面的墙上比较好的，如果是西面墙上容易被阳光照到，贴北面的墙上也不是很合适。下面我们来看看如何制作照片墙： 方法一、挂一块挂毯面积大概与你的要求符合，颜色要素一点， 将相框别到上面，或者直接将照片粘上 方法二、用木条制作一面背景墙（类似公园的条椅）， 然后将照片挂到背景墙上。 方法三、墙面处理干净平滑，往墙上粘一些背面有胶的小钩子， 要买可以挂的相框。 方法四、使用双面胶，但要多，并且相框是轻质的。 方法五、将照片塑封，用双面胶粘贴到一张壁纸上。 方法六、就是直接钉钉子了 。 关于这个问题就与您分享到这里了，给您提供一个参考！如果您有更多的问题，请继续关注我们网站。

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环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如：小班和小小班的时候我们结合我的家主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰。瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：宝宝别害怕，妈妈在这儿呢！每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题我从哪里来，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦！其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境，只要我们做有心人，一定能让环境说起话来！