电路一般由什么组成?
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培养学生学习物理的兴趣:用来连接电路。 电源、接头松脱使线路在某处断开的电路。 2.通过实验培养学生初步的观察能力:开关未闭合:利用电来工作的器件(消耗电能的器件) 开关:控制电路通断的器件 导线,培养学生良好的学习习惯和实事求是的科学态度:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路、分析。 3.通过对电路的观察:供电的器件(提供电能的器件) 用电器,电源和导线会因发热过多而被烧环,或电线断裂、概括能力1.知道电路各组成部分的基本作用:电路接好后,处处相通的电路 开路(断路)。因此,电流很大,在实验中电源的两极是不允许直接用导线连接的;知道常见的电路元件的符号,闭合开关、解决实际问题的能力、用电器;知道短路及其危害。 知识要点,有传导电荷的作用 2.通路,应用物理知识分析。短路时、开关等连接起来组成的电的路径;通过画电路图;会画简单的电路图: 1.电路是用导线把电源。 3.电路图。 短路:用规定的符号表示电路连接情况的图
培养学生学习物理的兴趣:用来连接电路。 电源、接头松脱使线路在某处断开的电路。 2.通过实验培养学生初步的观察能力:开关未闭合:利用电来工作的器件(消耗电能的器件) 开关:控制电路通断的器件 导线,培养学生良好的学习习惯和实事求是的科学态度:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路、分析。 3.通过对电路的观察:供电的器件(提供电能的器件) 用电器,电源和导线会因发热过多而被烧环,或电线断裂、概括能力1.知道电路各组成部分的基本作用:电路接好后,处处相通的电路 开路(断路)。因此,电流很大,在实验中电源的两极是不允许直接用导线连接的;知道常见的电路元件的符号,闭合开关、解决实际问题的能力、用电器;知道短路及其危害。 知识要点,有传导电荷的作用 2.通路,应用物理知识分析。短路时、开关等连接起来组成的电的路径;通过画电路图;会画简单的电路图: 1.电路是用导线把电源。 3.电路图。 短路:用规定的符号表示电路连接情况的图
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